Влюбленные в свою профессию

С 1992 года в Казани проводится городской конкурс «Лучший учитель года». В нынешнем году по инициативе комиссии по образованию и науке городского совета, при поддержке республиканского комитета профсоюза работников народного образования и науки и Управления образования г.Казани впервые в число традиционных номинаций учителей-предметников включена номинация «Ветеран-педагог». На районном этапе конкурса в нем приняло участие свыше 50 ветеранов педагогического труда, но в финал вышли только семь из них.

По счастливой случайности последний из трех дней состязаний профессионального конкурса «Лучший учитель города Казани-2015» в номинации «Ветеран-педагог» пришелся на Международный день спонтанного проявления Доброты. Только для собравшихся 17 февраля в СШ №113 Ново-Савиновского района семерых финалистов, отдавших учительской профессии всю свою жизнь, доброта и сердечная щедрость являлась привычной и естественной составляющей их души. Примечательно, что за день до этого они проводили мастер-класс с учениками 8-11 классов именно на эту тему. И хотя каждый из них использовал свою методику, результат был один – убеждение ребят в том, что добро – это категория вечная, делающая человека Человеком.

Красной нитью тема доброты и добра прошла и в их выступлениях на третьем завершающем конкурсном задании – Самопрезентации жизненного кредо. Слушая этих убеленных сединой людей, влюбленных в свою профессию, я пожалела, что не была их ученицей, но искренне порадовалась за тех, чьими учителями они были. Педагогические, да и человеческие биографии практически каждого участника номинации достойны пера романиста. 43 года отдал школе Владислав Николаевич Лапшин. Их учительской династии 300 лет! Основал ее дед по отцу – учитель церковно-приходской школы в царской России. Учителями были его родители, жена, а теперь вот дочь, внук и племянницы. Последние 23 года Лапшин проработал в казанской школе-интернате им. Е.Г.Ласточкиной с глухими детьми. Когда он только пришел туда, на выпуске его подопечных ждали такие профессии как грузчик, подсобный рабочий, уборщица … Он сделал все, чтобы сломать эти стереотипы. В результате в педагогическом училище №2, при поддержке его директора Ш.И.Нафикова, была открыта первая группа для глухих, которые успешно его окончили и сейчас работают в казанских школах. Это был первый опыт не только в республике, но и в России, эта была радость и гордость Учителя за своих учеников.

Серебристый звон колокольчика в руках Ирины Николаевской, заведующей сектором ИМО Управления Казани, отделяет одно выступление от другого. И вновь мы слышим очередное объяснение в любви, выбранной раз и навсегда профессии учителя. Представьте себе в трудовой книжке Александры Ивановны Поляковой, с детства знавшей, что будет учителем, всего одна запись – учитель биологии СОШ №12 Вахитовского района, в которой она проработала 47(!) лет. По своему определению, она – везучая: и с экзаменаторами при поступлении в вуз ей везло, и на уроках самого Виктора Федоровича Шаталова посчастливилось побывать, а с какими маститыми педагогами работать и впитывать как губка их бесценный опыт! Не каждый, как она, может похвастаться 10-ю выпусками. Таким образом, она полностью воплотила в жизнь свое кредо – «Жизнь дана на добрые дела!»

Выступления сопровождались слайдами, добрым юмором, песнями и стихами, авторами и исполнителями которых были сами участники. И не было в этом ничего удивительного, ведь все они люди неординарные, все – творческие личности. А еще и строители, как Александр Александрович Данилов (СОШ №60 Авиастроительного района), педагогический стаж которого составляет 41 год, в свое время добившийся строительства новой школы взамен бывших деревянных построек. Как и все, он – патриот и защитник лучших традиций советской школы, их сохранения и развития. Все это время, от учителя до директора, он «сеял разумное, доброе, вечное», и каждодневно реализовывал свое профессиональное кредо, заключенное в этих крылатых словах великого русского поэта Некрасова.

Свое сердце отдали детям Сания Мирсалиховна Гилязова (СОШ №177 Ново-Савиновского района), Изабелла Александровна Дунаева (СОШ 97 Приволжского района), Валерия Федоровна Никитина (СОШ №137 Кировского района), Светлана Ханусовна Вильданова (СОШ №66 Московского района), чьи выступления также сопровождались аплодисментами зала.

На церемонии награждения финалистов конкурса поздравили начальник Управления г.Казани, кандидат педагогических наук Ильсур Хадиуллин; председатель конкурсного жюри, председатель комиссии по образованию и науке городского Совета ветеранов (пенсионеров), заслуженный учитель школы ТАССР, отличник просвещения СССР Нина Ивановна Назарова; главный специалист рескома профсоюза работников образования и науки Гульсина Асхатовна Гафарова. Они подчеркнули, что участники конкурса уверенно и блестяще прошли все испытания, продемонстрировав при этом высокий профессионализм и верность своей профессии, ставшей для них призванием. И каждый из них достоин звания лучшего. «Без вас мы сегодня не можем говорить о патриотическом и духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения, преемственности традиций», – сказал Ильсур Гараевич. И все же об окончательном решении жюри они узнают чуть позже на награждении победителей и призеров конкурса, который по традиции состоится в Казанской Ратуше.

P.S.

По словам Александры Поляковой, на конкурсе она испытала большее волнение, чем в молодости: боялась подвести район, который представляла. Буквально все финалисты остались довольны тем, какую комфортную обстановку для работы создали им в школе №113, где проходил конкурс; ребятами, которым давали урок, и даже поваром школьной столовой, готовившим обед. По всеобщему признанию у всех было такое чувство, как будто и не покидали стен школы, несмотря на то, что уже не по одному году находятся на заслуженном отдыхе. Конечно же, были они в восторге от технического оснащения современной школы, но вместе с тем, с сожалением констатировали, что живого учительского слова на уроке стало меньше. – Говорить разучились дети, – сетовали ветераны. А еще они категорически отрицают перенесение на нашу российскую почву образовательных практик «Сингапуров и Тайландов»: не годятся они для нашего менталитета и не заменят признанных во всем мире разработок Шаталова, Сухомлинского и других не менее известных советских педагогов. – Михаил Васильевич Ломоносов в свое время сказал, – напоминает участник конкурса Владислав Лапшин, что «может собственных Платонов и быстрых разумом Ньютонов земля российская рождать». Да и сам Ломоносов был тому примером. А мы, превращаемся в Иванов, не помнящих родства…

Впечатления о конкурсе у них самые восторженные – Это здорово! Конкурс надо продолжать, но при одном но – чтобы обязательно в нем принимали участие молодые педагоги. Очень бы им хотелось поговорить, подискутировать с ними, к примеру, за «круглым столом», обсудить школьные проблемы, услышать их мнение. Ведь они, как опытные наставники, могут и подсказать, где-то и поправить своих молодых коллег. Одним словом, чтобы было с пользой для дела. Кстати, по их мнению, надо бы в школе и наставничество возродить, которое сегодня почему-то неоправданно забыто.

А еще они, естественно все члены профсоюза, очень благодарны своему Профсоюзу за то, что не забывает их и на пенсии. Вот и сейчас вместе с Советом ветеранов города и Городским отделом образования подарил им такой праздник!

Нина Гатауллина, фото автора